Sammanfattning
I detta examensarbete försöker jag ta reda på om det skett någon förändring eller försämring av det skrivna språket hos elever i årskurs nio. Totalt har 44 uppsatser granskats, 22 uppsatser som skrevs 1992 och lika många 2003. I första hand har rättstavning och särskrivning granskats. Särskrivningsproblematiken har uppmärksammats under en längre tid, denna problematik fanns 1992 och har ökat fram till 2003. De flesta stavfelen 2003 visade sig förvånande nog vara enkel- och dubbelteckningsfel som hade en markant ökning under denna elvaårsperiod, 1992–2003.